农村小学留守儿童整书阅读指导策略——以《夏洛的网》一书的阅读教学为例

提高小学生的语文阅读能力是小学语文教师追求的教学目标。但是由于许多客观原因,农村小学留守儿童的占比逐年增加,给农村小学的语文阅读教学带来了新的问题和挑战。整本书的阅读教学是语文新课程标准强调的重要内容,文章将具体谈谈农村小学留守儿童整书阅读指导策略。