摘要
随着新课程改革工作的不断深入,提高学生的阅读水平成为小学语文教学目标之一。在小学语文教学中开展拓展性阅读,能够帮助小学生养成良好的阅读习惯,在巩固学生阅读能力的同时,促进学生语文成绩的改善和提高。本文基于我国小学语文教学中拓展性阅读现状,分析了在小学语文教学中开展拓展型阅读的积极意义,并进一步探讨了提升小学语文教学拓展型阅读的具体措施,以改善我国小学语文教学综合水平,全面提高小学生语文综合素质。
基金
江苏省教育科学“十三五”重点资助课题“指向小学言语品质提升的群文阅读课例研究”阶段性成果,批准号为:B一a/2018/2/49