以思助行 以形助数 理解建构——《解决问题的策略——画图》教学设计与评析

【教学内容】苏教版四年级下册第五单元《解决问题的策略》第一课时【教学目标】1.使学生在具体的问题情境中产生画图的需求,会用画图的策略理解题意、分析数量关系,从而确定合理的解题思路。2.在解决实际问题的过程中体验画图的优势,感受画图解决问题的价值,提高解决问题的能力。3.进一步积累学生解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。