基于高职学生创新能力培养的CDIO课题式教学模式研究

本文在分析目前高校创新创业教育存在问题的基础上,探讨了将CDIO课题式教学法模式融入高职学生创新创业教育的意义与途径。主张在融入过程中注重提升教师素质,转变学生意识,建立健全评价考核机制,完善基本教学条件设施。