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计算思维培养中的情境创设 被引量：1

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摘要 计算机基础课教学的主要任务是计算思维培养,教师需要了解学习者计算思维的形成机制.本文借鉴建构主义学习理论、结合课程教学中的情境创设实例,介绍计算思维培养中的一些思路和方法,对大学计算机基础课教师学科教学知识(PCK)的建构具有有一定借鉴意义.
作者 李春翔
机构地区 湖南大学信息科学与工程学院
出处 《科技视界》 2019年第20期120-122,共3页 Science & Technology Vision
关键词 情境创设 建构主义学习理论 计算思维 PCK 大学计算机基础课
分类号 G633.67 [文化科学—教育学]
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引证文献1

科技视界
2019年 第20期

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