关于现代信息技术与微课教学深度融合的探究

一、研究意义《全日制普通高中语文新课程标准》要求高中语文课程的设计与实施应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,根据课程目标,精选学习内容,变革学习方式,使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分挖掘自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,同时要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源,拓宽学习渠道,形成具有个性的学习方法和风格。