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多媒体技术与幼儿音乐学科教学融合的应用研究
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摘要
在幼儿园进行音乐学科教育,主要目的是让幼儿对音乐产生兴趣,培养他们对音乐的审美能力,塑造积极向上的生活态度。一、我国传统的音乐教学模式及其现状纵观音乐学科的教育发展过程,可以发现,在具体课程的实施过程中,大多依靠教师对于音乐课程的讲解,或是教师直接组织幼儿进行唱歌的教学方法,这种传统的音乐教学模式很难在课程教授中与幼儿产生共鸣。
作者
张海俊
机构地区
天津市宝坻区霍各庄镇陈家口中心幼儿园
出处
《天津教育》
2019年第19期56-56,58,共2页
Tianjin Education
关键词
音乐学科
幼儿音乐
多媒体技术
音乐课程
音乐教学模式
教学方法
幼儿园
依靠教师
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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