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情境教学法在小学体育教学中的应用
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摘要
巧用情境教学法,优设情境教学,有利于营设丰富的体育学习环境,激发学生的体育兴趣,促进掌握体育知识和技能,提升体育运用能力,培育良好的体育综合素质。文章通过分析情境教学法应用于小学体育教学中的积极意义,探索设计有效的应用策略,更进一步促进体育情境教学效益的提升。
作者
肖洪恭
机构地区
福建省周宁县实验小学
出处
《天津教育》
2019年第19期82-83,共2页
Tianjin Education
关键词
小学体育
应用策略
情境教学法
知识和技能
体育综合素质
体育情境教学
巧用情境
教学中的应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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