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在有效质疑中提升小学语文课堂教学质量

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摘要 宋朝教育家张载说过:“在可疑而不疑者不曾学,学则须疑。”“疑”是学习的开端,在小学语文教学中,教师可以根据课文内容设疑,并通过课堂提问的形式,让学生在不断生疑、质疑、释疑的过程中,激发学习兴趣与提高学习效果。下面结合本人教学实践中的经验,浅谈在小学语文课堂中如何有效设疑,以提升课堂教学质量。
作者 吴榕妹
出处 《天津教育》 2019年第19期84-85,共2页 Tianjin Education
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