摘要
国务院颁布的 《全民科学素质行动计划纲要实施方案 (2016—2020年)》 明确提出, 要在基础教育阶段激发学生的科学兴趣, 从而培养学生的科学思想和科学精神. 《义务教育小学科学课程标准 (2017年版)》 (下文简称 《课程标准》) 也指出, 培养学生具有积极的科学探究和学习兴趣是小学科学教学的主要任务之一. 因此, 作为科学教师, 应将知识点与趣味实验有效结合, 让学生在趣味的实验中掌握科学概念.同时这也能够使教学内容变得更加丰富多彩, 充分吸引学生的注意力, 使学生积极主动地参与到科学教学活动中, 从而提高学生的科学素养.
出处
《新教师》
2019年第7期55-56,共2页
Teachers Today
