摘要
当前我国的小学基础教育正在由应试教育向素质教育转变, 学校教育模式和观念正逐步向全面提高学生素质教育的方向发展. 而体育课是加强身体素质教育的主要途径, 对提高民族素质有着长远的积极影响. 体育课的价值所在是强体育人, 使受教育者能适应社会、 科技发展的需要. 随着体育教育教学的不断深入, 在教学过程中出现的各种问题, 尤其是小学生健康的体育价值观形成问题不容忽视. 当前学校体育教学对象多数为独生子女, 父母对子女保护过度, 生怕磕着、 伤着;同时不少父母期望子女成龙成凤, 重智轻体, 对孩子的体育锻炼极其不重视. 而学校也因种种因素, 忽略了众多学生的内在情感和学习动机,更忽视了对学生健身意识、 健身能力、 健身习惯的培养.
出处
《新教师》
2019年第7期70-71,共2页
Teachers Today
