语言迁移理论下本科院校非英语专业学生汉英翻译的母语负迁移现象研究及对策

语言迁移是外语学习过程的必然因素,对学生的汉英翻译实践有着很大的影响。该文通过实际案例,从语言、思维和文化方面分析母语在汉英翻译中的负迁移现象,并从课堂和课下的角度提出了相应对策,即在教学过程中如何有目的、有针对性地训练和培养学生的翻译能力,促进母语的正迁移,克服母语负迁移带来的影响。