运用激情朗读策略,提升学生英语学科核心素养

本文阐述在教学实践中,采取营造“仪式化”氛围、任务驱动、及时检测和积极评价等策略引导学生激情朗读。认为通过激情朗读,能诱发学生学习英语的激情,提升学生英语的语言能力、思维品质和学习能力等学科核心素养。