摘要
本文对广西农林高职院校“双师型”教师资格认定情况进行调查分析,发现广西农林高职院校“双师型”教师队伍建设虽然取得了一定成绩,但也存在“双师型”教师占比低、按专业大类分布不均等问题,难以满足高水平的职业院校建设发展的需要,提出对照“双师型”教师资格认定标准及“体检”结果进行认真反思和整改、增强“双师型”队伍建设意识及采取有效途径加快“双师型”教师的培养等对策建议。
基金
2014年度“国际职业教育学”赴德长期研修国家公派研究生留学基金项目（201408450030）
国家留学基金资助
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“中德职业院校专兼职教师来源渠道和成长途径比较研究”（GXGZJG2017B211）
广西高校中青年教师基础能力提升项目“中德高等职业院校人力资源开发比较研究”（2017KY0938）
