产教融合视阈下高职营销专业实践育人“多元化校企合作”建设的思考

本文分析广西高职院校营销专业“校企合作”中对企业吸引力不足、校企双方角色与定位转变难、“校、企、生”三方对接不协调、校企合作关系不稳定性等问题,提出广西高职院校营销专业“多元化校企合作”的建设路径:产教融合,校企合作打造人才培养标准和专业课程体系;优化教育资源,提升师生职业素质和技能水平;学以致用,校企携手共创发展契机。