摘要
本文论述开发高职学生心理资本的必要性、重要性和紧迫性,提出正确认识自我、强化成功体验、进行积极归因、培养积极情绪、制定明确目标、采取积极行动、培养积极人格、建构社会支持系统等高职学生心理资本开发的路径,从而培养高职学生的自我效能感、乐观心态、希望素质和心理弹性,促进学生的成长成才。
出处
《广西教育》
2019年第23期130-131,150,共3页
基金
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“大学生成人依恋与感戴、亲社会行为的关系研究”（2019KY1313）
广西水利电力职业技术学院2018年教学研究项目“基于积极心理学的HOPE育心工程的研究与实践”（2018yb29）
广西水利电力职业技术学院2012年教学研究项目“基于网络环境的大学生心理问题及干预研究”（2012ZZ25）
广西水利电力职业技术学院2013年教学研究项目“希望素质与高职辅导员心理健康的关系研究——以广西水利电力职业技术学院为例”（2013ZZ25）
