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生物核心素养的探究性实验教学的思考

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摘要 在初中生物教学中,教师要引领学生参与探究性实验,培养学生的探索能力,提升学生的思维品质,促进学生创新意识与实践能力的形成。本文主要从科学拟定目标、寻找知识落脚点、设计实验方案等角度阐述初中生物探究性实验教学的有效策略。
作者 毛宇
出处 《学苑教育》 2019年第16期84-84,共1页
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