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爱的别样表达——营造和谐师生关系的小诀窍
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摘要
和谐师生关系建立的前提是师爱,然而,教师对学生的爱学生往往体会不到,这让很多教师委屈:自己殚精竭虑,对学生关怀备至,学生却总不领情。小学生因为年龄小,他们对爱的认识是模糊的,教师只有恰当地表达出来,让孩子看得见、听得到、摸得着,这样,学生才能感受到教师的爱,进而建立和谐师生关系。
作者
黄崇飞
机构地区
湖北省武汉市黄陂区前川街第五小学
出处
《新班主任》
2019年第8期20-22,共3页
关键词
和谐师生关系
师爱
小学生
教师的爱
看得见
委屈
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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