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浅谈小学语文课堂有效教学策略
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摘要
文章从提高小学语文课堂教学质量的目标出发,提出了提高课堂教学有效性的如下策略:合理制定教学目标、营造良好课堂情境、引导学生钻研文本、阅读写作有机结合、全面准确评价学生。这些策略紧贴教学实际,具有一定的操作性和可行性。
作者
王友龙
机构地区
甘肃省武山县龙台镇杨咀小学
出处
《求知导刊》
2019年第13期60-61,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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