如何实现高等数学教学的生活化

针对“高等数学”这门课理论性比较强,与生活联系不紧密的特点以及人们对这门课程所表现出来的恐惧和害怕心理,文章提出了将高等数学教学生活化的观点,并且分别从教师的教学取材、例题的讲解、教材的选择和观察生活,思考生活,读懂生活四个方面就如何将其生活化进行了阐述。