在学前儿童音乐教育中注重发挥个性的教学策略

幼儿时期是儿童个性开始形成的时期,儿童个性中的能力、性格、气质三方面是相互联系的,在教育中起着重要的作用。文章探讨了如何在幼儿音乐教育中发展幼儿个性的多渠道、多元化、具有针对性的教学策略,以充分发挥个性的调控作用,从而促进幼儿音乐能力更好地发展。