反转课堂教学模式提升学生表达能力方法探讨

文章从大学生语言表达能力现状出发,在分析大学生语言表达的种种现象的基础上结合教学实施实践探讨了高校专业课课堂提高学生语言表达能力的对策。利用“反转课堂”教学模式为学生拟定题目、创设情境,能促使学生将写作、课件制作和语言训练融为一体,能更全面、更直接地提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。