基于工程教育理念的材料计算与模拟实践教学探索

工程教育理念下的本科工科专业教学要求侧重于培养学生解决实际工程问题的能力。“材料计算与模拟”是一门专业性很强、理论与实践并重、偏向于理科的材料类专业课程,文章谨以多年“材料计算与模拟”课程教学经验为基础,探讨符合工程教育理念的理论与实践相结合的教学方式和方法。