摘要
随着高等教育信息化的迅速发展,在“生物学野外实习”中开展基于信息化教学资源的学习,创建“虚实结合”的混合式教学模式,构建基于信息化的“生物学野外实习”教学体系,具有灵活性高、交互性强和共享性好等特点。虚拟仿真实验教学项目的应用突破了传统教学的局限性,为生物学野外实习提供重要的教学辅助功能,帮助学生构建更完整的基础生物学知识体系,不断提高“生物学野外实习”课程的教学质量。
作者
黄柏炎
杨维东
闫道广
唐勇
印尤强
HUANG Bo-yan;YANG Wei-dong;YAN Dao-guang;TANG-Yong;YIN You-qiang(College of Life Science and Technology,Jinan University,Guangzhou 510632,China)
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019年第3期32-36,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
2018年广东省本科高校教学质量项目
2017年广州市高校创新创业教育项目
暨南大学教学改革项目(JG2019121)