初中道德与法治课“探究与分享”栏目教学策略

人教版道德与法治教材设置了“探究与分享”栏目,鼓励学生根据成长问题表达个人想法,以质疑、合作等积极的思维活动展开反思学习,促进学生个体经验的调整、扩展。文章从鼓励学生自由表述个人意见、鼓励学生展开合作交流、鼓励学生大胆质疑三个角度分析“探究与分享”栏目的进一步开发与利用。