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在解决问题中考查科学探究能力的研究

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摘要 为考查学前教育专业学生的科学探究能力发展状况,笔者对146名五年制学前教育专业的学生进行了调查研究。结果显示学生解决问题的探究能力较低,探究过程能力较弱。为此,学前科学教育要重视探究式教学。
作者 聂素云
出处 《安徽教育科研》 2019年第10期116-117,41,共3页
基金 江苏省学前教育学会“十三五”规划课题“五年制学前专业学生科学探究能力的培养研究”(课题编号:16132)的研究成果
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参考文献2

二级参考文献21

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