期刊文献+

运用超越式教学提升小学生英语语言表达能力的策略研究 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 提升小学生英语语言表达能力——即说和写的能力是小学英语课堂教学的重要目标之一,超越式教学在提升小学生英语语言表达能力方面有着显著的成效。教师在掌握学生实际情况以及对教材分析的基础上,精心设计超越式挑战性活动,鼓励学生主动表达;与学生签订超越式契约,使其更专注于英语的语言表达;发挥超越式评价的作用,鼓励学生大胆表达。最终实现自我超越,提高小学生英语语言的表达能力。
作者 刘欣
出处 《现代中小学教育》 2019年第8期78-80,84,共4页 Modern Primary and Secondary Education
基金 吉林省教育科学规划重点课题(ZD16002)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1鲁杰.超越与创新[M].北京:人民教育出版社,2001.338.
  • 2张承芬.教育心理学[M].济南:山东教育出版社,2001..

共引文献1

同被引文献9

引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部