STEAM教育支持的核心素养培养案例研究

基于STEAM教育思想,结合有关核心素养的具体教学案例进行分析,得出目前我国结合核心素养培养的STEAM教学课堂应该做几点改善:课堂中的教学主题应是解决实际应用问题且贴近学生生活;教师在教学中的归纳总结转换为提升学生的思维,激发其思维发散,使学生思考问题能够多维度、多角度;在教学过程中培养学生乐学勤学的科学精神。