微课结合基于问题的教学法在药理学教学中的应用

PBL(problem based learning)即基于问题的教学法,教学与微课相结合是一种医学教学新方式,旨在提高药理学教学效果,使学生将来能在临床实践中有效运用药理学知识。PBL教学法是以学生为主体的自我导向式学习,能够培养工作实践中需要的认知、情感、实践等诸多能力和技巧。微课充分利用网络的力量,将网络学习与课堂面授有机结合起来,使枯燥的重难点内容形象化及有趣化。PBL与微课相结合可显著激发学生学习兴趣,培养自我探索精神,提高知识的自我建构能力,提升教学效果。