摘要
一、引言目前在我国的小学体育教学的各方面都取得了很大的发展,虽然取得了很大的发展但存在的问题仍然不少,很多人会把这些存在的问题都归根在体育教学资源的不均衡和匮乏,体育师资队伍的缺乏等问题上,而很少有人关注体育教学中的过度保护现象。小学生认知能力不足,身心发展还不成熟,在体育教学过程中,采取一定的保护措施本无可厚非,但是社会、学校以及家庭却表现出一种过度的担忧,从而产生了对小学生的过度保护现象。其实在小学生身体发展的关键时期,多进行体育锻炼对于小学生的成长意义非常重大,过度的保护反而是一种不合理的选择,对小学生成长的不良影响是也是非常大的。