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试论如何打造小学数学高效课堂
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摘要
课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性及高效性,我们必须教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习效率。
作者
陈文玉
机构地区
江西省樟树市滨江小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第17期134-134,共1页
关键词
小学数学
教学课堂
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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