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问题情境教学法在高中生物高效课堂中的应用分析 被引量:1

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摘要 教师利用问题情景教学方法可以为学生提供更多样化的学习方法,帮助学生提升学习兴趣,同时也让生物教学得到更多学生的认可。
作者 张智强
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第17期147-147,共1页
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