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问题情境教学法在高中生物高效课堂中的应用分析
被引量:
1
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摘要
教师利用问题情景教学方法可以为学生提供更多样化的学习方法,帮助学生提升学习兴趣,同时也让生物教学得到更多学生的认可。
作者
张智强
机构地区
贵州省德江县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第17期147-147,共1页
关键词
问题情境教学法
高中生物
高效课堂
应用策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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