社会情感教育促进深度语文课堂的有效做法

现代教育要求要培养全面发展的人,良好的思想情感道德情操是人才竞争的关键所在,为此,语文学科教学中教师要结合课程标准正确把握社会情感教育的内涵,通过依托教材角色转换、结合语言实践训练、搭建生活实践平台等形式让学生获得情感体验,引导学生进行自我认知定位、他人认知管理、个体在集体中的角色定位,由自我认知过度到体验他人情感,最后上升到回归集体,找到集体归属感。