浅谈多元教学形式在初中生物课堂中的应用

随着全国范围、不同学科先后掀起的教学实践改革浪潮,初中生物也就其教学内容作出了相应与时俱进的调整。作为一门由密集型知识体系组建而成的自然学科,量多而庞杂、抽象而深奥的知识内容经常使得学生对其学习心生畏惧。面对这种情形,如何提高学生对生物的学习兴趣,如何提高生物学科教学水平等,是广大生物教师重点关注对象。本文将结合笔者教学经验,就不同教学形式在初中生物课堂中的应用展开论述,以期与同行交流,共促进步。