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如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动教学研究
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摘要
互动式教学模式,简单的说就是在教师的指导下,师生、生生之间形成良性的互动,且这种交流是促进双向式的讨论、探究、归纳和总结实现的过程。许多实践表明,互动式教学的运用能有效地打破传统教学的弊端、提高教学的效率和质量、帮助学生实现全面发展。
作者
刘义云
机构地区
安徽省合肥安居苑小学天鹅花园校区
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第17期157-157,共1页
关键词
小学数学
课堂互动
教学研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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