计算思维在高中信息技术课程教学中的培养策略

自2006年计算机杂志ACM正式提出计算思维这一概念,形成以周以真教授理念为核心的教学体系,引发了国内外对于信息技术课堂建设新的反思。周以真教授指出计算思维作为运用计算机知识去解决问题能力的基础,等同于语言思维、数学思维等基本思维能力,都是人类发展所必须具备的。高中生已经具备足够强的理解能力,能够对计算机知识进行深入的学习,此外高中阶段正是思维养成的黄金阶段,因此计算思维的培养成为高中信息技术教学的核心人物。本文将就结合我国多年来在信息技术教育领域的研究成果,提出相应的计算思维培养策略。