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初中数学分层教学对策探究
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摘要
随着教育体制改革的不断发展,教学手段与方法不断创新和完善,分层教学也逐渐被应用到初中阶段的数学教学活动当中,并且取得了一定的成果,但是以目前的成果来看,并没有达到理想的效果。本文就当前初中阶段的数学分层教学现状做了简单的探究与分析。
作者
鄢秋香
机构地区
江西省南昌百树学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第17期239-239,共1页
关键词
数学课堂
分层教学
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第17期
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