“竞赛+项目”模式引领的计算机学科前沿课程教学模式探讨

为了适应我国工程教育的需要(尚现娟,创新思维引导的高校计算机基础教学的实践探究,才智创新教育,2018年第67期),根据计算机学科前沿课程实践创新的课程教学目标,探讨在现有教学模式下,如何通过学科竞赛和科研项目提升计算机学科前沿课程教学质量,培养学生实践创新的能力。结合地方普通高校计算机科学与技术专业人才培养的要求和特点,提出以“竞赛+项目”模式引领计算机学科前沿课程的教学设计。以杭州电子科技大学为例,在整个教学过程中,以学科竞赛和科研项目为驱动,让学生主动地去了解、探索问题及深入思考,为学生提供知识转化及创新能力培养平台。