期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于小学作文教学误区及对策的具体分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段的教育中,语文占据重要的位置,而在语文的学习中,作文又是重中之重,所以教师要积极对学生所写的作文进行认真批改和总结。教师要善于发现学生所存在的共同错误,并对此给学生提出解决的方法,引导学生在今后的写作中自己学会发现问题所在,并自己尝试修改,只有这样,学生在今后的作文写作中才能提升自身写作能力,以便为之后写更好的作文打下坚实的基础。
作者
陈海春
机构地区
广东省湛江市第十六小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第7期74-74,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学作文教学
作文写作
误区及对策
小学阶段
坚实的基础
提升自身
善于发现
认真批改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
谷长梅.
小学语文“初学作文三步走”教学模式探究[J]
.西部素质教育,2019,5(4):233-234.
被引量:6
二级参考文献
3
1
肖东.
“互联网+教育”背景下的小学作文教学[J]
.学周刊,2018(31):114-115.
被引量:10
2
张艳波.
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力[J]
.基础教育论坛,2018,0(31):24-25.
被引量:15
3
张婧祎.
小学语文高年级“作文先导式”教学模式的应用分析[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(11):117-117.
被引量:17
共引文献
5
1
刘吉林.
小学语文有效教法探析[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(3):64-64.
2
叶明娥.
小学语文“初学作文三步走”教学模式探究[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(18):167-167.
3
龚丹华.
小学语文“作文先导式”教学模式探索[J]
.参花(下),2020(12):55-56.
被引量:1
4
公丽丽.
小学语文写作教学分段训练模式探析[J]
.科幻画报,2019,0(5):88-88.
5
潘世琴.
关于小学作文教学中层递式教学模式的应用[J]
.侨园,2019,0(4):68-68.
1
和桂萍.
凭借导学功能,活用“泡泡”提示语[J]
.数码设计,2017,6(16):96-96.
2
杨梅.
小学美术生活化教学的策略[J]
.山海经,2019(9):0356-0356.
3
姜霞.
小学生如何进行快乐作文写作能力的培养[J]
.进展,2019,14(8):108-108.
4
章美勤.
数学教学中培养学生的创新能力[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(10):6-6.
5
张艳丽.
语文“三自三导”课堂新探究[J]
.教育,2019,0(32):36-36.
6
成莉.
“问题解决”实验课题的探索与实践之培养学生质疑能力[J]
.新课程,2019,0(22):172-173.
小学生作文辅导(语文园地)
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部