摘要
语文智慧课堂需要教师感悟教学现象,采取智慧教学,通过学生体验探究的方式,实现课堂氛围的趣味性与智慧性。智慧课堂能够激发学生语文学习与探究的兴趣,对学生的心智进行有效开启与丰富,从而实现学生智慧的培养与发展。智慧课堂包括学生学习智慧与教师教学智慧,是师生智慧共生融通的场所。基于学习体验度的智慧课堂,能够充分发挥教师智慧,启发升华学生智慧。智慧课堂意义在于结合发掘发展课堂智慧的特征,实现提高学生语文素养的教学目标,从而培养学生的创造能力,给予学生体验感与语文学习成就感。
出处
《时代人物》
2019年第10期94-95,共2页
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