“电子系统设计与实践”课程教学改革实践

针对“电子系统设计与实践”课程的现状和问题,为满足90后、00后学生的个性化需求,对课程进行了一系列的教学改革实践。建立了“以设计目标为导向”的课程结构,丰富、完善了设计题目、理论课程、基础实验、系统设计等多个教学环节,构建了过程结果评价相结合的考核方式,为学生提供差异化的教学服务,并在实践中取得了良好的教学效果。