期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
给教师减负的前提是给教育减负
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育上的减负,最先是针对学生。国家层面多次发出"减负令",各地也随即启动各种响应机制,但时至今日,学生负担依然像"落雨天担棉花——越来越重"。很多报道说,学生作业过多,睡眠不足,活动不够,健康堪忧。作业当然来自教师,教师因此成了众矢之的,仿佛他们就是"始作俑者"。殊不知,教师哪里是学生负担的终极根源。
作者
谢云
机构地区
四川省绵阳市涪城区教师进修学校
出处
《福建教育》
2019年第31期19-20,共2页
关键词
学生负担
学生作业
减负
睡眠不足
响应机制
报道
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
包玉丁.
中小学课业负担政策研究[J]
.科教导刊,2019,0(17):185-186.
2
李湖江,顾永宏.
像减肥一样进行教育减负[J]
.教书育人(校长参考),2019(8):64-65.
3
曹俊峰.
论康德的“鉴赏判断的先验根据”[J]
.中国美学研究,2014(1):232-248.
4
谢雨露,袁德润.
智慧“陪作业”,为家庭教育减负[J]
.教育视界,2019(9):33-36.
5
万象贵.
浅析教育“减负”的现状[J]
.教育,2019,0(28):52-53.
6
刘绪源.
内化:审美情感的诞生(上)[J]
.江苏幼儿教育,2015(3):4-6.
7
张明斗,葛于壮.
东北振兴的新型城镇化响应机制与路径研究[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2019,41(5):77-82.
被引量:4
8
姚晓丽,魏晓丽.
关于初中生“好奇心求知欲”养成的现状研究——以石家庄市地区初中八年级为例[J]
.中学生作文指导,2019,0(9):170-171.
9
黄庆畅,金正波.
今天,如何看待“望子成龙”[J]
.家长,2019,0(19):22-24.
10
十一.
千与千寻:我不知道将去何方,但我已在路上[J]
.青年博览,2019,0(17):63-63.
福建教育
2019年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部