期刊文献+

读经典,不为“点缀”

下载PDF
导出
摘要 "传统文化""经典阅读"是当下的热词。但事实上,全民阅读呼声高涨,而真正会读经典的"读书人"却很少。纵观现状,存有三个较为明显的问题:浮于表面、囿于功利、望其速成。首先,浮于表面是指读得浅,即"浅化"。浅化的经典阅读就是读读诗词歌赋,背背经典语录,做做鉴赏与评析。这种方式的阅读会导致这类现象:所读的多是浅显易懂的大众化作品或儿歌式诗词;所背的内容,东一榔西一棒,碎片化、不成系统;所作的鉴赏与评析,因没有"打通语言文字这一关",或狐皮潦草,或舍本逐末,形式多于实质。
作者 胡亨康
机构地区 连江县兴海学校
出处 《福建教育》 2019年第31期21-22,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部