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读经典,不为“点缀”
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摘要
"传统文化""经典阅读"是当下的热词。但事实上,全民阅读呼声高涨,而真正会读经典的"读书人"却很少。纵观现状,存有三个较为明显的问题:浮于表面、囿于功利、望其速成。首先,浮于表面是指读得浅,即"浅化"。浅化的经典阅读就是读读诗词歌赋,背背经典语录,做做鉴赏与评析。这种方式的阅读会导致这类现象:所读的多是浅显易懂的大众化作品或儿歌式诗词;所背的内容,东一榔西一棒,碎片化、不成系统;所作的鉴赏与评析,因没有"打通语言文字这一关",或狐皮潦草,或舍本逐末,形式多于实质。
作者
胡亨康
机构地区
连江县兴海学校
出处
《福建教育》
2019年第31期21-22,共2页
关键词
全民阅读
浅显易懂
经典阅读
诗词歌赋
浅化
语言文字
经典语录
碎片化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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