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加强结构教学,促进思维发展
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1
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摘要
数学是"结构的科学",数学知识的形成、演化、发展过程有很强的逻辑结构。数学也是"思维的科学",促进学生思维的发展是数学教育最为重要的目标之一。数学思维的发展如同一棵树的生长,需要适宜的环境和条件。结构化教学,通过加强知识结构的整体关联教学,有利于帮助学生学会数学地思维,促进学生可持续发展。下面,我就结构化视域下的教学实践,谈几点教学建议。
作者
黄毕年
机构地区
上杭县教师进修学校
出处
《福建教育》
2019年第31期32-35,共4页
基金
福建省中小学名师工作室第二批立项课题《核心素养观照下小学数学生本课堂的构建与研究》(课题编号:GZS191049)的阶段性研究成果
关键词
结构化教学
结构教学
教学建议
知识结构
逻辑结构
教学实践
思维的发展
整体关联
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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