在乡村,教孩子写诗

2015年从中国人民大学毕业之后,我开始支教,在大山里待了两年。去之前,我告诉自己,我的任务就是让更多孩子能够意识到知识改变命运,希望他们能够走出大山。直到有一天,山里的校长问我,你知道谁是这个镇子未来的主人吗?是这些走不出去、留在山里的孩子,他们才是这个镇子未来的主人。那次的谈话,足以影响我之后关于乡村教育所有的实践。更重要的是,几乎在同时,我发现这些镇子上未来主人的光亮——我的人生路径再一次发生了转变。