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基于《纳税实务》问卷调查的高职学生专业课程学情分析

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摘要通过对《纳税实务》教学改革的问卷调查,了解高职学生在学习专业课程时的学情,包括学生对专业课程的学习态度、对学生最有效的教学改革措施、手机教学方式的应用等问题,便于找到课程教学的症结所在,探索有效的教学改革措施。

作者任伟峰刘洪锋肖桂芹

机构地区石家庄邮电职业技术学院

出处《会计师》 2019年第13期63-64,共2页 Accountant

关键词教学改革纳税实务问卷调查

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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会计师

2019年第13期

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