摘要
传统型《综合日语》教材存在体量大﹑内容陈旧﹑重复率大﹑新技术应用不足﹑教学手段零散化等不足。相对于传统的教材编写与出版模式,构建新型立体化教材为开发新时代《综合日语》教材提供了新思路。
作者
李光赫
邹善军
金英伟
Li Guanghe;Zou shanjun;Jin Yingwei
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2019年第4期72-73,共2页
Modern Publishing
基金
教育部、国家外专局引智项目“引进海外高层次文教专家重点支持计划”
国家社科基金一般项目“日汉条件句目标语型和源语型翻译共性研究”（项目编号：18BYY230）
辽宁省社科规划基金课题“服务于‘一带一路’及中日韩自贸区的汉语共通语的构建研究”（项目编号：L15BYY028）的阶段性成果
