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在适学课堂中寻求学生学习获得感

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摘要在适学课堂中寻求学生学习获得感,就要把课堂真正还给学生,让学生在学习过程中有一种实实在在的“获得”.教师引导学生在课堂上充分地探究、合作、思考、展示、表达、辩论、评价,让学生的“学”真正发生,把学生培养成“真正的人”、“会合作的人”、“有梦想的人”.

作者陈刚

机构地区江苏省张家港市合兴小学

出处《数学之友》 2019年第16期58-58,60,共2页

关键词教师引导真正的人适学课堂还给学生合作学习寻求

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学之友

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