提升中小学校长教育科研领导力的转型路径

解决中小学教育科研工作中的常见问题需要教育科研工作的有效转型,而教育科研工作的有效转型需要校长的科研领导力做为支撑。校长需树立“以科研指导教研,以教研推动科研”的工作理念,具备问题规划、选题策划、资源计划的科研规划能力与机构制度运作、知识体系储备、规范研究操控组成的科研管理能力,进而制订学校的科研规划、带领全体教师树立正确和恰当的科研观,并在此基础上不断提升学校的整体办学质量。