核心素养背景下的教师素养研究初探

核心素养时代的来临催生了新一轮的课程改革,进而对教师素养产生了新的要求,教师专业发展也开始面临新的挑战。核心素养背景下的教师素养是综合导向、问题导向、转化导向的素养。但是,目前核心素养背景下的教师素养正面临着单调化、模糊化、刻板化的挑战。所以,核心素养背景下的教师素养需要联动教师各方素养,利用素养带动素养;明晰教师专业素养,提防教师素养泛化;建构素养创生情境,鼓励教师能动发展。